徐州工程学院
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学校占地面积1 990.5亩,校舍面积73.83万平方米,设有16个教学单位。开设56个本科专业,全日制在校生2.2万人,形成以工为主,理、工、农、文、经、管、教育、艺术等多学科协调发展的办学格局。现有教职工1 444人,其中高级职称555人,博士学位191人,拥有享受国务院特殊津贴专家、全国模范教师、全国教育系统先进个人、江苏省“有突出贡献专家”等省级以上人才136人次。学校一以贯之坚持地方性、应用型办学定位,矢志不渝践行“大应用观、大工程观、大生活观、大文化观”办学新理念(简称“四大观”理念),人才培养质量和服务发展贡献度持续提升。

学校占地面积1 990.5亩,校舍面积73.83万平方米,设有16个教学单位。开设56个本科专业,全日制在校生2.2万人,形成以工为主,理、工、农、文、经、管、教育、艺术等多学科协调发展的办学格局。现有教职工1 444人,其中高级职称555人,博士学位191人,拥有享受国务院特殊津贴专家、全国模范教师、全国教育系统先进个人、江苏省“有突出贡献专家”等省级以上人才136人次。学校一以贯之坚持地方性、应用型办学定位,矢志不渝践行“大应用观、大工程观、大生活观、大文化观”办学新理念(简称“四大观”理念),人才培养质量和服务发展贡献度持续提升。

针对应用型高校普遍受制于狭隘“应用观”,导致学生专业应用能力与职业发展需求脱节等问题,学校以“大应用观”引领教育教学改革,实现培养规格与产业需求、教学标准与行业标准等有效衔接。获批国家级特色专业、国家级工程实践教育中心、国家级国际合作办学项目等国家级教学项目12项,江苏省品牌专业、省重点专业(类)、省实验教学示范中心等省级项目22项;获江苏省教学成果奖15项,省精品教材、重点教材24部,1个专业通过国际工程教育专业认证,2个专业通过住建部专业认证(评估)。

针对应用型高校受制于狭隘“工程观”和“专业观”,忽视现实工程的综合性、系统性,导致学生创新能力与现实工程需求不匹配的问题,学校以“大工程观”引领应用性研究与服务地方,促进学科专业之间渗透交融。获批省部级以上科研项目290项、成果奖95项,新增各类授权专利1 396项;拥有省重点建设学科5个,获批江苏省硕士学位立项建设单位;建有省级工程实验室、重点实验室、工程技术研究中心等省级平台21个;学校大学科技园入选国家级科技企业孵化器。学校获评江苏省科技富民突出贡献单位。
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